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“公益研学活动的价值主要是让孩子了解到中国目前存在的地区差距。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为,支教研学重教更重思,要让他们关注到我国发展不平衡的现实矛盾,并引导支教和受教群体在未来致力于解决这些矛盾,“这种公益研学才能体现含金量。”
李龙坦言:“无论考试成绩如何,可能都会被关注,这确实需要勇气去面对。我深知机遇与风险并存,希望通过自己的努力改变人生轨迹,能够达成心中的梦想。同时希望我所传递出的是一种永不止步、不断向前的积极态度。”
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