郑永春举例称，海洋是一个非常重要的生态系统，包括丰富的生物，海洋和大气间能量、物质等的交换。但现行地理教材中，海洋科学的知识主要是洋流、四大渔场等，无法展现海洋的丰富生态。

　　同年，教育部启动了普通高中课程修订工作，2018年1月，教育部发布《普通高中地理课程标准（2017年版）》，2019年秋季学期，人教版、湘教版等新版高中地理教材在中学应用。袁孝亭是东北师范大学地理科学学院退休教授，国家地理课程标准工作组核心成员，主编过多部人教版地理教科书。他对《中国新闻周刊》介绍说，基于2017年新课标，高中地理增加了天文、地貌、土壤、植被、地球演化史、海洋科学等内容。

　　他说，“社会需要多样性人才，但我们的教育体系让学生难以依据自己的兴趣爱好学习，标准过于单一的评价体系难以满足社会多样性需求，进而产生系列问题。”《云缨去掉衣服》　　今年两会期间，全国政协委员、中国科学院院士周忠和再次建议，将中学地理课程升级为地球科学课程。周忠和认为，国内目前中学地理课程以传统地理知识为主，内容浅、课时少，“缺少地球科学整体视野，无法适应高等院校对地学人才早期培养的要求”。

　　内蒙古自治区教育厅印发《关于调整2023年初中体育与健康测试项目的通知》，明确在2022年秋季入学的七年级学生所参加的学业水平考试“体育与健康评价”中，<strong>第一学期日常参与情况考核（1分）、第一学年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试（15分）均按满分赋分，不再组织考核与测试</strong>，其他仍按《内蒙古自治区初中学业水平考试体育与健康评价实施方案》执行。在2020年秋季入学的九年级学生所参加的<strong>中考体育考试中，各盟市要充分考虑疫情影响因素，对测试内容中运动负荷较大的项目进行适当调整</strong>，具体办法由各盟市自行确定。

　　进入3月后，我国气温开始上升，合肥、济南等中东部多个城市创下3月上旬同期最暖纪录。异常回暖过后，强冷空气自西向东袭来，带来了2023年以来范围最大、强度最强的沙尘天气。/p>